轉(zhuǎn)換跑道,，博士落地倉山當上高中老師,；發(fā)揮余熱，教育專家為鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱校送上“金點子”,；蓄勢騰飛,，青年老師迎來“指數(shù)型成長”,，教育護航，高層次人才子女全面發(fā)展……瓊花玉島,，吹響建設(shè)教育強區(qū)的新一輪號角,。

教師是立教之本、興教之源,。如何涵養(yǎng)教育的源頭活水,？近年來，倉山區(qū)大力實施“人才強區(qū)”戰(zhàn)略,，在精準引才,、留才、用才,、愛才上下足功夫,、做好文章，走出一條教育人才建設(shè)的新路徑,。

定制化引才 教師隊伍頻添“猛將”

8月初,，一條特殊的招聘信息在倉山區(qū)教育局的官方微信公眾號上推出：招聘引進對象，博士10名,；學科崗,，中小學各學科崗位；報名方式,，采用常年網(wǎng)絡(luò)報名……

此前,，倉山區(qū)教育系統(tǒng)沒有博士研究生入職，這次能實現(xiàn)“零的突破”嗎,？這個問題很快有了答案,。畢業(yè)于福州大學的博士生羅貝貝看到招聘信息后，第一時間投遞了簡歷,。

“當時正在重新思考自己的職業(yè)規(guī)劃,，看到招聘后就試著報了名?！绷_貝貝說,，博士畢業(yè)之后，自己曾在研究機構(gòu)做過一段時間的研究工作,，但在教孩子作業(yè)的過程中,，她逐漸發(fā)現(xiàn)了教學的樂趣?！皥竺?，我發(fā)現(xiàn)這里的福利待遇很有誠意。區(qū)教育局的主要領(lǐng)導也親自為我介紹倉山區(qū)的教育特色,，區(qū)政府領(lǐng)導還牽頭協(xié)調(diào)解決我的問題,，這些細節(jié)讓我毅然決定辭掉原先的工作加入倉山教育?！?/p>

在倉山,，符合市教育類引進生要求的博士研究生試用期滿考核合格，將獲得50萬元人才配套補助,，其余博士研究生30萬元,。羅貝貝入職后，將有機會獲得30萬元人才配套補助,。

更讓羅貝貝開心的,，則是孩子上學不用愁了。根據(jù)政策,，倉山區(qū)對引進的優(yōu)秀教育人才在學前教育或義務(wù)教育階段的子女,，可按就近入學原則及參考個人意愿，統(tǒng)籌安排到區(qū)屬優(yōu)質(zhì)學校就讀,。

從堅持“走出去”,，多次赴省外師范高等院校參加優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)場招聘會；到實施“引進來”,，用好“好年華 聚福州”“研究生專場招聘會”等平臺,；再到對高層次優(yōu)秀人才實施定制化招聘，倉山教育逐漸走出一條精準引才的道路,。

2018年以來,，倉山區(qū)教育系統(tǒng)在倉山區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導下,，在區(qū)委組織部具體指導下,，采用雙向選擇、直接考核等方式累計吸納近百名碩士研究生,、11名高層次人才,。今年以來，引進了2名“雙一流”院校碩士研究生和79名碩士研究生,，人才引進力度,、招聘人員數(shù)量為福州六區(qū)之首。

王金石受聘紅山中學,、螺洲中學顧問,。（倉山區(qū)教育局供圖）

個性化培養(yǎng) 新手成長“勢如破竹”

人才的第一訴求是發(fā)展,。倉山區(qū)打造教師成長“禾苗”計劃，讓不同階段的教育人才都能得到培養(yǎng)機會,，實現(xiàn)持續(xù)性的個性化發(fā)展,。

倉山區(qū)金港灣實驗學校的中學語文老師陳澤安就是眾多“禾苗”中的一株。執(zhí)教《秋詞》獲市級優(yōu)課,，執(zhí)教《白楊禮贊》獲倉山區(qū)優(yōu)質(zhì)課,，獲倉山區(qū)青年教師現(xiàn)場教學比武二等獎……短短兩年，陳澤安“爆發(fā)力”十足,，結(jié)出累累碩果,。

2020年9月，碩士研究生陳澤安通過福建省教師招聘考試加入倉山區(qū)教育教師行列,，直至今天,，她仍清楚地記得倉山區(qū)教育局和學校的每一次“澆灌”。

在倉山區(qū)教育局首創(chuàng)的“教研員崗位大練兵”活動中,，陳澤安近距離觀摩回歸一線的教研員的課堂,，聆聽懇切悉心的指導，學習到了創(chuàng)新豐富的教學理論,。在倉山區(qū)教育局組織的交流活動中,，她實地感受到名校育人氛圍，汲取新的教育力量,。今年兩次中高考前的狀態(tài)調(diào)整培訓和心理培訓,，也幫助她用更好的心理素質(zhì)和扎實有效的方式與學生相處……

陳澤安說：“作為一名初出茅廬的新教師，我的不斷成長得益于倉山區(qū)教育局搭建的專業(yè)平臺,，掀起的學習風潮,。”

據(jù)了解,，教師成長“禾苗”計劃按照教師成長階段的不同,，分為三個階段：針對新教師的“育苗”計劃，從新教師入職的見習期開始,；“培苗”計劃主要針對教壇新秀,，以具備一定教學能力基礎(chǔ)的中青年教師為主；“壯苗”計劃主要針對已經(jīng)成為倉山區(qū)教學名師的中堅骨干教師,。得益于“禾苗”計劃的實施,，倉山教師成長的每一個階段都能找到適合自己生長的沃土。

區(qū)屬公辦幼兒園園長,、副園長在福州市蓓蕾幼兒園參觀學習,。（倉山區(qū)教育局供圖）

名師化幫帶 薄弱校迎騰飛契機

在倉山，不僅教師培養(yǎng)有個性化的培養(yǎng)方案,，通過人才引領(lǐng)助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱校教育發(fā)展的新模式也在探索中,。

今年7月,，倉山區(qū)教育局進一步貫徹教育人才強區(qū)深化改革的精神，特聘請知名教育專家王金石為倉山區(qū)農(nóng)村薄弱中學紅山中學,、螺洲中學顧問,。

王金石是從延安中學、現(xiàn)代中學走出的名校長,，在教育界富有聲望。他曾帶領(lǐng)延安中學創(chuàng)下中考成績“14連冠”的成績,，其本人也是全國優(yōu)秀教育工作者,、福建省優(yōu)秀校長。為了引進這位名校長,，倉山區(qū)委常委,、組織部部長與區(qū)教育局領(lǐng)導班子成員多次誠邀。有感于倉山教育對人才的尊重與渴求,，王金石將作為兩所學校的顧問,，無償為兩所學校指導教育教學，提供“金點子”,。

“我將務(wù)必會做好中立,、獨立、肅立,，盡最大努力把經(jīng)驗,、點子無償?shù)靥峁┙o兩所學校，盡快融入集體,，為倉山教育作出自己最大的努力與貢獻,。”受聘儀式上,，王金石表示,，他期待與大家共同見證兩所學校的新騰飛。

目前,，倉山區(qū)現(xiàn)有教師隊伍中共有7人獲評正高級教師,、6人獲評特級教師、4人獲評省級名校長名師稱號,、27人獲評省級“學科帶頭人”,，77人獲評市級“學科帶頭人”，215人獲評“市級骨干教師”,。2022年,，倉山區(qū)繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，目前已有3名教師再次獲評省特級教師,，3名教師獲評省名校長,，1名教師獲評省名師,，1名教師獲評正高級教師。

這樣一支適應素質(zhì)教育要求和課程改革需要的骨干教師隊伍,，既是教育教學的珍貴資源,，也是教師培養(yǎng)的寶貴財富。

經(jīng)過近三年的發(fā)展,，倉山區(qū)教育集團已逐步發(fā)展成為具有12個集團,、涵蓋35所中小幼學校的大型教育人才共同體。集團龍頭校正充分發(fā)揮師資優(yōu)勢,，通過課堂研討,、師徒結(jié)對、送培到校,、校際輪崗等形式對分校區(qū)教師進行定向培養(yǎng),，走出一條教師人才培養(yǎng)的“倉山路徑”。

穩(wěn)定“公參民”的學校精英教師團隊,，充分發(fā)揮每一個教育人才的優(yōu)勢,，齊心助力倉山教育騰飛，倉山區(qū)也做足了充分的準備,。福州英才中學是一所長期與福州第十六中學（公辦）聯(lián)合辦學的民辦中學,，近幾年，在市教育局的綜合質(zhì)量考評中,，該校在倉山區(qū)初中校里名列前茅,。為穩(wěn)定該校教師團隊，為倉山教育留住優(yōu)秀教育人才,，今年倉山區(qū)委,、區(qū)政府牽頭倉山教育局專門制定了轉(zhuǎn)崗政策，為教師們“定心”,，讓他們安心留下來助力倉山教育,，“公參民”轉(zhuǎn)設(shè)工作實現(xiàn)了平穩(wěn)推進。

“一站式”服務(wù) 人才子女入學無憂

城市發(fā)展的動力根本靠科技,，基礎(chǔ)在教育,，關(guān)鍵是人才。如何發(fā)揮人才的關(guān)鍵作用,，為倉山加快建設(shè)現(xiàn)代化國際城市先行示范區(qū)牢筑根本,，是倉山全區(qū)最為關(guān)心的問題之一。

從倉山實驗小學到時代中學再到師大附中,，倉山教育局副局長黃彩玲對倉山區(qū)的教育資源優(yōu)勢有切身的體驗,。

“我記得讀書時，學校非常注重引導學生,，培養(yǎng)學生的學習習慣,。上小學時,，科學課老師還會讓我們自己準備科學小故事?！秉S彩玲說,，“倉山人文底蘊深厚，轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源豐富,，相信倉山教育能為人才做好服務(wù),，讓人才近悅遠來?！?/p>

廣聚天下英才,，發(fā)展無“后顧之憂”，首要解決的就是人才子女就學問題,。

成績進入年段前五十、擔任校足球隊隊長,、成為“二道杠”中隊長,、獲得學校“三好學生”榮譽……麥頂小學五年級的潘同學在老師眼中是個十足的“德智體美勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

回想五年前辦理兒子入學手續(xù),，潘同學的母親劉雪娜感嘆：“很給力！手續(xù)流程非常簡單,，工作人員的服務(wù)也很貼心,。”

劉雪娜的先生屬于A類人才,，能享受倉山區(qū)高層次人才子女入學入園一站式服務(wù),。“我們當時忙于事業(yè),，沒有多少時間考慮子女入學的問題,。倉山能考慮我們的意愿，安排我們的孩子入讀麥頂小學這樣的優(yōu)質(zhì)學校,，我們非常開心,。”

做好高層次人才精準服務(wù),，今年,，倉山區(qū)配合全市各類人才引進戰(zhàn)略安排5名高層次人才子女入、轉(zhuǎn)學,，有8名人才子女通過網(wǎng)上辦事大廳申請入園,。

目前，倉山區(qū)正統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源設(shè)立人才學校,，為人才集聚區(qū)內(nèi)的高層次人才子女提供優(yōu)質(zhì)教育教學服務(wù),。同時與福建農(nóng)林大學,、福建船政交通學院等轄區(qū)內(nèi)高校開展合作辦學，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)學位,，對高校引進的人才子女入學給予照顧,。

（來源：福州日報 記者 謝薇 馮雪珠）