夜空清風(fēng)送爽,，燈光恬靜輝映,。“我們回來(lái)嘍,，這次參加研學(xué)太棒了,！”“下次我還想坐著高鐵去研學(xué),！”4月16日19時(shí)04分，滿(mǎn)載著福州金山中學(xué)580多名師生的D9971次研學(xué)專(zhuān)列安全順利抵達(dá)福州火車(chē)站,。剛剛走下列車(chē)的師生們,，依舊精神煥發(fā)，歡聲笑語(yǔ),，這也標(biāo)志著今年福州火車(chē)站開(kāi)行的首趟“探尋世遺魅力,，堅(jiān)定文化自信”研學(xué)專(zhuān)列之泰寧實(shí)踐之旅圓滿(mǎn)結(jié)束。（4月16日福州新聞網(wǎng)）

　　“福文化”是中華民族心理觀念,、精神寄托及價(jià)值追求的有力折射,。作為全國(guó)唯一在名字中冠以“福”字的省份,，福建擁有多樣,、多姿、多彩的“福文化”,。在廣大中學(xué)生中持續(xù)傳承弘揚(yáng),、創(chuàng)新發(fā)展福建“福文化”，更有助于彰顯“福文化”的傳統(tǒng)意蘊(yùn)和當(dāng)代價(jià)值,。福建是眾多文化的交匯之地,，十里不同風(fēng)、百里不同俗,，產(chǎn)生了獨(dú)具特色,、風(fēng)格各異的民俗文化，“福文化”就是其中的鮮明代表,。通過(guò)此類(lèi)研學(xué)活動(dòng),，對(duì)增強(qiáng)青少年愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)“福文化”意識(shí)大有裨益,。

　　不斷優(yōu)化完善“福文化”的實(shí)現(xiàn)方式和實(shí)施路徑,，為廣大青少年更好地匯聚起共創(chuàng)幸福生活的強(qiáng)大精神力量,。這趟專(zhuān)列是今年福州火車(chē)站首次開(kāi)行的校企聯(lián)手“量身定制”的研學(xué)行程。此次研學(xué)行程匯集了世界自然遺產(chǎn)——泰寧大金湖的丹霞地貌與泰寧非遺傳統(tǒng)文化,，為期四天的“沉浸式體驗(yàn)”讓學(xué)生更加直接親近“第二課堂”,，學(xué)與行融會(huì)貫通，思與悟緊密碰撞,，讓“福文化”在與民俗文化的相互融合中得到生活化的呈現(xiàn),，大大激發(fā)了學(xué)生的研學(xué)“福文化”的積極性和主動(dòng)性。

　　增開(kāi)更多“研學(xué)專(zhuān)列”,，幫助廣大青少年共同品匯“福文化”魅力,。據(jù)悉，福州火車(chē)站接下來(lái)還將繼續(xù)加強(qiáng)與地方文旅部門(mén),、教育機(jī)構(gòu)等單位的密切溝通對(duì)接,，同時(shí)，與高鐵途經(jīng)的沿線(xiàn)地方政府部門(mén)加大聯(lián)系,，建立信息共享,，開(kāi)發(fā)更多高鐵運(yùn)輸新產(chǎn)品，讓更多的青少年徜徉于清新福建,，領(lǐng)略八閩人間福地,，品匯“福文化”的魅力，讓“第二課堂”成為陶冶青少年情操,，開(kāi)闊視野最美的精神家園,。

　　當(dāng)然，要幫助廣大青少年共同品匯“福文化”魅力,，各地文化部門(mén)除了與“研學(xué)專(zhuān)列”精誠(chéng)合作外,，我們的新時(shí)代文明實(shí)踐站點(diǎn)，有關(guān)“福文化”的戲劇單位等,，均要多為青少年增開(kāi)“研學(xué)渠道”,，讓孩子們通過(guò)福建“福文化”，更好融匯于閩地閩人,、閩山閩水,、閩風(fēng)閩俗，感受“福文化”的多元多樣,，推動(dòng)“福文化”資源轉(zhuǎn)化利用,，提升福建“福文化”品牌力與影響力，讓更多青少年在賡續(xù)福建文脈,、中華文脈上主動(dòng)探究,，深刻領(lǐng)悟，在具有新氣象的生動(dòng)實(shí)踐中將家國(guó)情懷深深植入心靈深處！（倉(cāng)山區(qū)委文明辦 蒼珊）